2015’暑期广西中学生高效学习训练夏令营
联合主办:中国学习能力研究院 师生心身健康教育学院
核心专家:张同鉴、金洪源、郭瑞立、李方圆、莫伦
全营时间:2015年7月6-15日(10天)
训练投资:5800元/人
★专家及课程简介:
学习流程理论,可以是学生自主学习的“程序导航仪”,也可以用于帮助教师进行高效教学策划与指导,可以让学习效率提高几倍甚至几十倍。
★张同鉴学习流程培训课程内容纲要:
●核心理念:
让学习像做工一样简单
把学习当成工程做,学习操作工程化、程序化。
学习流程是一条知识生产的流水线。
学习方法该更新换代了,2000年前的方法太落后了!
一、学习流程的概念
二、学习流程简介
工程名称:学习流程
负 责 人:学生。助理:教师。后勤:家长。
学习定义:发现问题和解决问题。
工
工程图纸:学习流程图。
工程周期:中小学生学习的适宜周期为1-3天。
理想指标:
三、学习流程图 (此略)
四、学习周期1—3天
堂堂清、日日清是不可能的,也是没有必要的。
艾宾浩斯:记忆在第2、3天遗忘最快。
学习最佳周期1-3天,学习必须是循环的螺旋式的。
事半功倍:第1天以出半成品为主,3天内做出成品。每天学习事情做一半,另一半后面三天做。
蒋伟伟两周由20名变第1。蒋伟伟对课堂使用学习流程进行程序化管理。凡是课上未听懂的,考试时都可以做出来。那些一听就懂的聪明人,考试时却忘了做不出来。
五、 暂存是进步的里程表:
能即时解决的问题是小疑,解决小疑有小的进步。
即时解决有困难,由暂存来处理的问题是大疑,解决大疑有大的进步。
把小疑当成进步的零头,大疑作为进步的整数,取整去零,学习者进步的大小即可由暂存计量出来。
暂存作为学习者学习效果的又一量化工具,它与考试相比,更即时、客观和全面。
暂存是超越别人的部分,暂存也是成为超人的工具。
六、我的学习我做主
如果你的暂存里没有问题,你的工程队就会无所事事。吃亏的当然是董事长哦。
七、让学习可操作
学习流程图的导航功能:让学习者时刻都有明确的路径、方向和目标,1分钟,就会达到高效学习状态。
学习过程无障碍:问题不再是学习的障碍,而是学习的产品和收获。学习流程是没有路障,没有红灯,没有警察的高速公路,可让学习过程一帆风顺。
统筹运作,简化操作:不同学科,学习方法不同,但学习流程一样简单有效。
八、提高学习的效率
学习效率=有效学习时间/全部学习时间
九、保证学习的质量
反刍式消化,保证速度,也保证质量:
可以发现和存储更多问题。
可以多次重复和反复思考。
十、实现学习过程人性化
学习有尊严:根据自身状态选用学习程序,使自己的情绪、情感得到尊重。精神创伤和身体创伤一样待遇。
学习有快乐:学习目标,一分为四,目标变小,学习不再有难度。学习过程流畅,学习成为快乐源泉。
情绪矫正: 100分,考试损失了时间和精力。65分,得到35分的问题。
十一、促进各种能力形成
十二