第一章
一
二
三
四
五
六
七
八
九
第二章
一
二
三
四
五 “胜不骄,败不馁”出乎自然 ……………………………………35
六
七
八 “五到”分配合理,有益身心发展 ………………………………38
九
十
第三章
一
二
三
四
五
六
七
八
第四章
一
二
三
四
五
六
七
八
九
第五章
一
二
三
四
五
第六章
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一疯狂英语……………………………………………………………111
第七章
1.暂存本子多大比较合适? ……………………………………………113
2.暂存的内容多少比较合适? …………………………………………113
3.老师留的作业太多,没有时间做暂存,怎么办? …………………114
4.暂存的内容包括哪些方面? …………………………………………115
5.暂存的书写格式有哪些要求? ………………………………………115
6.忘记了带暂存本怎么办? ……………………………………………118
7.计划完成后做什么? …………………………………………………119
8.可以用口袋书代替暂存吗? …………………………………………119
9.英语单词也可以利用暂存记忆吗?……………………………………120
10.平时会,为什么考试经常失误?……………………………………120
11.牢固与不牢固如何界定?……………………………………………120
12.计划完成的界定?……………………………………………………121
13.问题多时如何暂存?…………………………………………………121
14.睡前时间如何安排?…………………………………………………121
15.同学经常问问题,耽误学习怎么办?………………………………121
16.怎样对待考试?………………………………………………………122
17.暂存问题多了,怎样处理?…………………………………………123
18.怎样进行即时巩固?…………………………………………………123
19.怎样进行即时解疑?…………………………………………………124
20.暂存,在调动大脑的潜意识方面有什么作用?……………………124
21.为什么说运用学习流程,就能迅速端正学习的态度?……………125
22.使用学习流程后,晚自习的任务很快就完成了,
剩下的时间怎么安排?…………………………………………… 125
23.午休后,头脑不太好使,这个时间如何安排?……………………126
24.如何理解“失败是成功之母”?……………………………………126
25.使用学习流程是不是最好从新学期开始?…………………………126
26.为什么说使用学习流程,学习就是快乐的?………………………126
27.语文学科如何暂存? …………………………………………………127
28.学习流程是怎样降低学习难度的?…………………………………128
29.如何协调新学习理念和老师之间的矛盾?…………………………129
30.艺体考生如何使用学习流程?………………………………………130
31.怎样处理课堂笔记、错题本和暂存的关系?………………………131
32.上网成瘾的同学如何使用学习流程?………………………………131
33.怎样培植学习兴趣?…………………………………………………132
34.怎样避免上课开小差?………………………………………………133
35.怎样把注意指向暂存?………………………………………………135
36.如何培养最佳应试心理状态?………………………………………136